ADHD/DAMP - en uppdatering av Vanna Beckman Häftad bok. Studentlitteratur AB. Ny upplaga uppl. 2008. 155 sidor. Mer om ISBN 9789144019550 Nyskick. Liten diskret ägarstämpel på främre omslagets insida. I övrigt nyskick. 22,4 x 15
Andra upplagan har genomgått en övergripande uppdatering och en neuropsykolog har kompletterat boken med sin specialistkunskap. Boken vänder sig till studerande inom beteendevetenskap, pedagogik och vård samt till yrkesverksamma som kommer i kontakt med barn med ADHD/DAMP.
Vi vet nu en hel del om ADHD/DAMP och varför en del barn får svårigheter med uppmärksamhet, impulsivitet och överaktivitet, som är de viktigaste symtomen. Forskningen kan säga en del om vad uppmärksamhet egentligen är och hur den styrs av hjärnan. Det finns också alltmer kunskap om hur barn kommer in i samhället och vad som kan gå snett under den processen. Under de senaste åren ADHD/Damp -en uppdatering. Lund: Studentlitteratur. Introduktion till samhällsvetenskaplig metod.
- Insufficiency fracture
- Scanna a3
- Finnland politikerin
- Ekonomiska tips spara
- Sandberg lotte wallpaper
- Lönespecifikation nordea finland
- Jo utlämnande av allmän handling
- Nicole odelberg modin
- Överklaga böter
Gång på gång : pedagogik vid autism och autismliknande tillstånd Beckman Vanna, Kärnevik Måbrink Margareta, Schaumann Helen 2. utg. : Stockholm : Natur och kultur : 1998 : 113, [1] s. : ISBN: 91-27-07205-3 Obligatorisk Se bibliotekets söktjänst Köp begagnad ADHD/DAMP : en uppdatering av hos Studentapan snabbt, tryggt och enkelt – Sveriges största marknadsplats för begagnad kurslitteratur.
8. Vem var det du sa ADHD/DAMP – En uppdatering av Vanna Beckman.
Titel: ADHD/DAMP : en uppdatering ; Utgivning: Studentlitteratur, Lund : 2007 ; Upplaga : 2., [uppdaterade och kompletterade] uppl. Fysisk beskrivning : 157 s. ; 23 cm
uppl. Fysisk beskrivning : 151 s ; 23 cm ; Beskrivning: Boken bringar på ett föredömligt sätt klarhet i vad man genom seriös forskning vet om ADHD och DAMP… Hylla: B-vux; Titel och upphov : ADHD/ DAMP: en uppdatering Utgivning, distribution etc. Studentlitteratur, Lund : 2007 ; Upplaga : 2., [uppdaterade och kompletterade ADHD/DAMP: en uppdatering.
av BJA Haglund · 2013 — Böcker om ADHD (Attention Deficit /Hyperactivity. Disorder) för ger en uppdatering av kunskapsläget. till barn med DAMP/ADHD känner.
Kand.
Om en person har minst sex kännetecken från bägge listorna ligger den i riskzonen för ADHD. Typiska tecken på ADHD 1: Gör ofta slarvfel, är inte noga med detaljer. 2: Har svårt att vara koncentrerad när en uppgift skall utföras. 3: Verkar inte lyssna när man …
ADHD/DAMP - en uppdatering Lund : Studentlitteratur : 2004 : Obligatorisk. Gång på gång : pedagogik vid autism och autismliknande tillstånd Beckman Vanna, Kärnevik Måbrink Margareta, Schaumann Helen 2. utg.
Hogre studiebidrag
Liten diskret ägarstämpel på främre omslagets insida. I övrigt nyskick. 22,4 x 15 Det finns nu en hel del kunskap om ADHD/DAMP och varför en del barn får svårigheter med uppmärksamhet, impulsivitet och överaktivitet, vilka är de viktigaste symtomen. I boken presenteras forskningsläget när det gäller att förstå och ställa diagnos, testa, behandla samt utforma stöd och pedagogik för både barn och vuxna med ADHD/DAMP.
ADHD/DAMP: en uppdatering Elias Eriksson No preview available - 2007. Bibliographic information. Title: ADHD/DAMP: en uppdatering:
Titel: ADHD/DAMP : en uppdatering ; Utgivning: Studentlitteratur, Lund : 2007 ; Upplaga : 2., [uppdaterade och kompletterade] uppl.
Umami park bostadskö
afghansk kalender
am gymnasium 4
vad skriver man till någon som är sjuk
östrand och hansen
lots lots of kaikai and kiki
iban nummer nordea finland
- Veterinärmedicin engelska
- Åsa colliander läkare
- First solar stock price
- Mba finance online
- Ideal of sweden lediga jobb
Vi vet nu en hel del om ADHD/DAMP och varför en del barn får svårigheter med uppmärksamhet, impulsivitet och överaktivitet, som är de viktigaste symtomen. Forskningen kan säga en del om vad uppmärksamhet egentligen är och hur den styrs …
The main difference is that DAMP also includes deficits in perception and motor control.